Les outils européens de la mobilité

Le Cadre européen des certification (CEC) est un outil de référence commun à l’échelle européenne, conçu pour rendre les qualifications nationales plus lisibles, comparables et compréhensibles. Il se concentre sur les acquis d’apprentissage, c’est-à-dire ce qu’un apprenant sait, comprend et est capable de réaliser, plutôt que sur la durée des études.

Établi à partir de 2009 selon la recommandation européenne et révisé en 2017, le CEC favorise la transparence, la portabilité et la reconnaissance des certifications en Europe. Il soutient la mobilité des apprenants et des travailleurs et encourage l’apprentissage tout au long de la vie.

Les huit niveaux du CEC

 Le CEC comporte huit niveaux de qualification, croissants en complexité et responsabilités. Chaque niveau est défini par trois dimensions : le savoir, les aptitudes et l’autonomie et responsabilité.

• Niveau 1 : les apprenants possèdent des savoirs généraux de base, des aptitudes simples pour réaliser des tâches élémentaires et travaillent ou étudient sous supervision directe dans un cadre structuré.

• Niveau 2 : les savoirs portent sur des faits de base dans un domaine spécifique. Les apprenants disposent d’aptitudes cognitives et pratiques pour utiliser des informations, accomplir des tâches et résoudre des problèmes courants. Ils agissent sous supervision avec un certain degré d’autonomie.

• Niveau 3 : les savoirs portent sur des faits, principes, processus et concepts généraux. Les apprenants peuvent effectuer des tâches et résoudre des problèmes en choisissant et utilisant des méthodes, outils et informations de base. Ils sont responsables de la réalisation de leurs tâches et adaptent leur comportement pour résoudre les problèmes.

• Niveau 4 : les savoirs couvrent des connaissances factuelles et théoriques dans des contextes généraux. Les aptitudes permettent d’imaginer des solutions à des problèmes précis. Les apprenants gèrent leur travail de manière autonome dans des limites prévisibles, supervisent d’autres personnes et participent à l’évaluation et l’amélioration des activités.

Pour les niveaux 5 à 8, le CEC est aligné avec les cycles de l’enseignement supérieur européen, adoptés dans le cadre du processus de Bologne :

• Niveau 5 : compétences correspondant au cycle court. Les apprenants mobilisent des savoirs et aptitudes avancés pour résoudre des problèmes complexes, avec une autonomie partielle dans la gestion des projets.

• Niveau 6 : compétences correspondant au premier cycle (licence). Les aptitudes permettent d’analyser, synthétiser et résoudre des problèmes complexes dans un domaine spécifique, avec autonomie dans les responsabilités professionnelles et décisionnelles.

• Niveau 7 : compétences correspondant au deuxième cycle (master). Les aptitudes permettent de conceptualiser et appliquer des solutions à des problèmes complexes et innovants, avec responsabilité dans la gestion d’équipes ou de projets importants.

• Niveau 8 : compétences correspondant au troisième cycle (doctorat). Les aptitudes permettent de créer de nouvelles connaissances et résoudre des problèmes inédits, avec autonomie totale et responsabilité étendue dans des contextes professionnels et de recherche complexes.

Le CEC offre ainsi un cadre clair pour comprendre, comparer et reconnaître les certifications dans toute l’Europe, facilitant la mobilité académique et professionnelle et assurant la confiance entre les systèmes nationaux.